Бъдещето принадлежи на тези, които свързват науката, технологиите и смелото мислене. Точно така се подготвят учениците от СУ „Сава Доброплодни“, гр. Шумен за университет, STEM кариери и реалния свят.

Всичко това се случва в едни по-предизвикателни часове, в които биологията среща кода. Когато ученици от 11. клас с профил „Биология“ и „Информационни технологии“ работят заедно, знанието излиза извън учебника. В общ STEM урок те приеха предизвикателството да изследват митозата и мейозата чрез наблюдение, анализ и моделиране. С помощта на своите преподаватели г-н Веселин Жечев – биология и здравно образование, г-жа Мадлена Станчева – информационни технологии и информатика и г-н Свилен Петров – изобразително изкуство и компютърна анимация, използвайки анимации, логически задачи и пъзели учениците търсиха закономерности, изчисляваха вероятности и създадоха Excel модели за анализ на кросинговъра. Биолози и ИТ ученици обменяха идеи, допълваха се и работеха като един екип.

 

Урокът имаше предварителна подготовка по създаването на анимацията и комиксово съдържание:

Първа стъпка – Стил на проекта

  • Първоначалните илюстрации са създадени дигитално от Виктор Иванов, ученик от 11. б клас, в негов авторски стил. Визуалната концепция е базирана на референции от учебника по биология и учебното съдържание за етапите на митозата.

Втора стъпка – Анимация

  • Анимациите са създадени с помощта на изкуствен интелект (Midjourney), 
използвайки вече изработените илюстрации като стилова основа.

Трета стъпка – Създаване на видео клип

  • Всички анимации, текстове и графични елементи са сглобени и обработени в Adobe Premiere. Финалният клип представя процеса на митоза по визуално достъпен и ангажиран начин.

Четвърта стъпка – Комикс версия на проекта

  • Сценарият и репликите на героите са разработени от учителя. Визуалният стил е изцяло базиран на вече създадените илюстрации на Виктор. Финалната визуализация на комикс панелите е подпомогната от изкуствен интелект (ChatGPT). Графичното оформление и подредбата са реализирани във Figma.

*В проекта нарочно са оставени няколко правописни грешки, за да се покаже, че изкуственият интелект може да греши и не бива да му се вярва напълно. „