През 79 г. сл. Хр. изригването на Везувий погребва Помпей под дебел слой вулканична пепел и отломки. В същото време природната катастрофа съхранява множество свидетелства за живота в римския град – неговите домове, улици, предмети на бита, стенописи и мозайки. Векове по-късно те се превръщат в ценен източник за изучаване на античната цивилизация.

Именно тази необикновена среща между природно явление и историческа памет бе в основата на STEM занятието „Археологическа експедиция – Помпей“, в което учениците от VII А клас работиха с познавателни и практически задачи, обединяващи три учебни предмета.

География и икономика

Изследването започна с природната характеристика на Апенинския полуостров и особеностите на вулканичната дейност. В експеримента „Да събудим Везувий!“ учениците моделираха вулканично изригване и проследиха неговите механизми и последствия. В друга роля – на туристически агенти – те разработиха карти и маршрути до културно-историческите забележителности на Помпей, като обърнаха внимание на значението им за съвременния туризъм.

История и цивилизации

Тук седмокласниците влязоха в ролята на изследователи на античността. Чрез издирване и проучване на археологически свидетелства те се запознаха с ежедневието, обществените отношения и материалната култура на древните римляни. Акцент бяха гипсовите отливки на загиналите жители на Помпей – свидетелства, създадени чрез запълване на кухините, останали в застиналата вулканична пепел. Изработването на собствени отливки даде възможност на учениците да разберат по-добре един от методите, чрез които археологията възстановява следите от миналото.

Изобразително изкуство

Работата с образци от римското художествено наследство насочи вниманието към стенописите, декоративните елементи и мозайките в домовете на град Помпей. Учениците възстановиха фрагменти от древни изображения, а надписи и послания от градската среда им послужиха като основа за творчески интерпретации: „Добре дошли!“, „Хубав ден!“, „Пази се от кучето!“ и „Тук ще бъдеш щастлив!“.

Образователният подход показа как различните научни и художествени изследвания допълват представата ни за едно историческо събитие. Чрез експерименти, анализ на исторически свидетелства, моделиране и творчески задачи учениците проследиха връзката между природните процеси, човешката история и културното наследство. Наред със знанията те развиха и умения за изследване, критическо мислене, аргументиране и съвместна работа.

Град Помпей е своеобразна капсула на времето, в която природата неволно е съхранила цял един свят. Изследването му даде възможност на седмокласниците да погледнат на историята не само като на поредица от събития, а като на съвкупност от материални свидетелства, човешки съдби и културни послания.

Учители:

  • г-жа Бистра Тодорова – география и икономика
  • г-жа Виолета Петрова – изобразително изкуство
  • г-жа Теодора Мишева – история и цивилизации

„В светлината на науката“ – СТЕМ седмица в СУ „Сава Доброплодни“ – 3-6.11.2026 г.